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L’adaptive learning, ou apprentissage adaptatif, une méthode dans laquelle le contenu d’apprentissage est personnalisé pour l’apprenant, est souvent associée à l’“apprentissage dirigé” ou à l’“apprentissagepush”. On pense souvent que le développement, l’ancrage et la rétention de compétences cruciales ne permettent pas à l’apprenant de choisir de s’engager ou non dans l’objet d’apprentissage proposé. Cependant, l’apprentissage adaptatif peut également être utilisé en “apprentissage autodirigé” ou “apprentissagepull”. Penchons-nous un peu plus sur l’applicabilité de l’apprentissage adaptatif dans les scénarios d’apprentissage “push” et “pull”.

L'examen récurrent vous a-t-il donné des frissons ? Et plus important encore, vos équipages de cabine se stressent-ils toujours à ce sujet ? Pouvons-nous rendre cela plus facile ?

Si vous vous adressez à tout le monde de la même manière, personne ne vous comprendra

L’ère numérique dans laquelle nous vivons nous apporte beaucoup. Nous avons une quantité infinie d’informations disponible en permanence et nous sommes constamment connectés les uns aux autres. Mais cela a aussi des inconvénients. Nous sommes sans cesse distraits par les applications et les médias, ce qui nous empêche de nous concentrer et compromet notre capacité d’apprentissage. Ce phénomène est de plus en plus visible, notamment dans la formation et le développement en entreprise.

La balle est dans votre camp : en tant qu’organisation, vous souhaitez adopter une nouvelle approche pour maintenir en permanence et de manière probante les compétences professionnelles de vos collaborateurs. En effet, les méthodes d’apprentissage traditionnelles avec examens et certifications ne permettent pas d’atteindre l’objectif souhaité, à savoir réduire au minimum les erreurs et les accidents au travail. Il ne reste plus qu’un obstacle de taille qui vous empêche d’abandonner complètement les méthodes d’apprentissage traditionnelles : les autorités et les régulateurs. En effet, ces derniers exigent que la certification périodique des employés se fasse par le biais de sessions en classe et/ou d’un examen pour démontrer leur compétence professionnelle. Mais est-ce vraiment le cas ? Ou est-ce que cet obstacle sur la route est en fait plutôt minime et peut être facilement surmonté avec un peu d’effort ?

Si vous avez déjà ressenti la monotonie d’une énième question à choix multiples, il est temps de changer les choses et d’explorer les avantages des variantes de questions.