Aprendizaje adaptativo: ¿push o pull?
El aprendizaje adaptativo personaliza los contenidos para cada estudiante, y se vincula a menudo con el ‘aprendizaje dirigido’ o ‘ aprendizaje push’. Existe la percepción que el desarrollo, el anclaje y la retención de competencias esenciales dejan poco margen para que el usuario elija si quiere involucrarse con el objeto de aprendizaje propuesto. Sin embargo, el aprendizaje adaptativo también se puede utilizar para fomentar el ‘aprendizaje pull’ o ‘aprendizaje autodirigido’. Profundicemos un poco más en la aplicabilidad del aprendizaje adaptativo tanto en aprendizaje push como pull.
