Skip to main content
Destacado

Descubra los servicios de IA de Drillster

Descubra cinco servicios de IA que ayudan a transformar materiales en cursos adaptativos, calibrar preguntas, mantener el contenido actualizado y crear experiencias realistas.

Blog

Últimos artículos

Consulta los análisis más recientes, historias de clientes y buenas prácticas para mantener a tus equipos siempre preparados.

Aprendizaje adaptativo: ¿push o pull?

Ciencia del aprendizaje

El aprendizaje adaptativo personaliza los contenidos para cada estudiante, y se vincula a menudo con el ‘aprendizaje dirigido’ o ‘ aprendizaje push’. Existe la percepción que el desarrollo, el anclaje y la retención de competencias esenciales dejan poco margen para que el usuario elija si quiere involucrarse con el objeto de aprendizaje propuesto. Sin embargo, el aprendizaje adaptativo también se puede utilizar para fomentar el  ‘aprendizaje pull’ o ‘aprendizaje autodirigido’. Profundicemos un poco más en la aplicabilidad del aprendizaje adaptativo tanto en aprendizaje push como pull.

Involucrando a los reguladores y autoridades en tu programa de aprendizaje.

Ciencia del aprendizaje

Has tomado una decisión crucial: tu organización quiere iniciar un nuevo rumbo para asegurar que la competencia profesional del equipo se mantenga de manera continua y demostrable a un nivel alto. Al final, los métodos de aprendizaje tradicionales, basados en exámenes y certificaciones, no están logrando el objetivo de minimizar errores y accidentes en el trabajo. Sin embargo, te encuentras con un gran obstáculo que te impide dejar atrás por completo estos métodos tradicionales: las autoridades y los reguladores. Ellos exigen que la certificación periódica de los empleados se realice a través de reuniones presenciales o un examen para demostrar su competencia profesional. Pero, ¿es realmente así? ¿O acaso ese obstáculo no es tan inamovible como parece y podría ceder si se le aborda correctamente?