El 28 % reconoce que conocimientos esenciales ya se han olvidado
La mitad de los profesionales de la educación no cuenta con los diplomas o certificaciones necesarios. Aun así, la mayoría está convencida de que su conocimiento está al día. De hecho, el 90 % afirma que su pericia cotidiana es buena o incluso excelente. Así lo concluye una investigación realizada por Drillster, especialista en aprendizaje adaptativo, entre más de 1.000 profesionales con puestos críticos en sectores como educación, sanidad y transporte público.
Ofrecer calidad sin la acreditación adecuada
El personal educativo muestra seguridad en sus propias capacidades. Nada menos que el 65 % de los profesionales cree que puede desarrollar su trabajo correctamente aunque su conocimiento no esté totalmente actualizado. Solo uno de cada cinco empleados de centros educativos duda de si cuenta con la preparación suficiente para desempeñar bien su labor.
Recuperar el conocimiento que se ha desvanecido
El 28 % admite que conocimientos importantes se han desvanecido y que necesita consultar información con regularidad. Según las personas encuestadas, el empleador no hace lo suficiente para mantener el nivel de conocimiento. Aproximadamente una quinta parte del sector educativo (22 %) afirma que sus colegas tienen la autorización formal para ejercer, pero no la pericia necesaria. El 51 % considera que la organización debe intervenir con más fuerza.
Marco van Sterkenburg, CEO de Drillster: “Muchos profesionales de la educación no tienen la documentación adecuada. Si observamos la escasez actual de talento, es comprensible. Por supuesto, es importante que las personas del sector educativo estén habilitadas. Sin embargo, un diploma obtenido hace años no lo dice todo. Es más relevante que quienes forman a las nuevas generaciones sean realmente competentes y desempeñen bien su trabajo. Al sector le conviene invertir en ello. Se consigue ofreciendo oportunidades para aprender con regularidad, repasar los contenidos y aplicarlos en la práctica. Es responsabilidad de los empleadores facilitarlo. Así se evita que el conocimiento se evapore y se pierde menos tiempo buscando procedimientos. Garantizando que todo el personal, además de estar autorizado, sea siempre competente, mantenemos alto el nivel de conocimiento en educación y, por tanto, la calidad del propio sistema educativo.”
https://drillster.com/nl/download-onderzoek-parate-kennis-in-cruciale-sectoren/
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