Principe de conception n°9 :

Stimuler avec des informations à jour et des objectifs

Fixez des objectifs d’apprentissage pour les drills, pour vous assurer que les gens révisent à temps. Ajoutez aussi des informations d’actualité et gardez les drills à jour. Découvrez ci-dessous comment vous y prendre !

Quoi ?

Il est important de définir un objectif d’apprentissage pour les drills ou les cours, de tenir votre contenu à jour et d’adapter le style en fonction de votre groupe-cible.

  • Objectifs d’apprentissage : le niveau de maîtrise minimal à atteindre dans un drill ou un cours. Il s’agit d’un pourcentage minimal que vous voulez que les apprenants obtiennent et maintiennent. Lorsque le niveau de maîtrise est sur le point de descendre en dessous de ce pourcentage, Drillster envoie une notification pour inviter la personne à réviser. Ce moment de révision varie d’une personne à l’autre. Drillster prédit le niveau de maîtrise de chacun et envoie des notifications individuelles.
  • Style : la façon dont vous communiquez avec un groupe-cible. Il s’agit du style que vous souhaitez établir en tant que marque/entreprise. Il peut être formel, informel, jeune, etc., mais il peut aussi varier en fonction du groupe-cible.
  • Actualisation du contenu : tenir le contenu des drills à jour : histoires, questions et feed-back. Voir aussi le paragraphe suivant.

Pourquoi ?

Objectifs d’apprentissage : vous pouvez facilement fixer des objectifs d’apprentissage pour des drills et des cours. Lorsque vous fixez un objectif d’apprentissage, les étudiants ou les employés reçoivent à temps une notification pour qu’ils rafraîchissent leurs connaissances avant de les oublier. Il s’agit en quelque sorte d’un niveau de maîtrise minimal. Ils auront ainsi les connaissances et compétences nécessaires à leur disposition tout au long de l’année, et pas seulement au moment de passer le test ou juste après une formation en salle de classe.

 

Style et contenu : si vous gérez plusieurs équipes ou plusieurs classes qui utilisent Drillster, adaptez votre style à chaque groupe-cible des drills. Plus important encore : adaptez aussi la matière. Par exemple, les changements dans la législation sur la protection des données auront des implications différentes pour l’équipe de conformité et pour le personnel de la réception. Veillez à ce que les apprenants se sentent concernés par le contenu des drills et qu’ils comprennent le langage utilisé. Il est donc conseillé de créer des drills adaptés aux différents groupes et départements, pour éviter que les gens ne s’en désintéressent.

 

Actualisation du contenu : bien entendu, il est aussi important de tenir le contenu des drills à jour. Non seulement pour introduire de la variété, mais aussi parce que les réglementations, les lois, les protocoles et les résultats des études évoluent avec le temps. Le contenu des drills existants est facile à modifier et à actualiser. Il n’est pas nécessaire de créer un tout nouveau drill, mais il suffit d’introduire les petites modifications dans les drills existants. Rien de plus simple !

Comment ?

Voici un exemple de cours dans lequel le story ajoute de la valeur et du contexte. En insérant un article de presse sur une réanimation réussie.

Demande d’atelier de conception de drill