Principio de diseño 5:
Añade la información importante en las respuestas
Los drills se basan en la evaluación: se aprende respondiendo a preguntas y recordando el feedback asociado. Asegúrate de incorporar el mensaje que las personas necesitan retener en las respuestas. Trata de evitar preguntas de sí/no y preguntas de verdadero/falso tanto como sea posible.
¿Qué?
Todos hemos visto preguntas de verdadero/falso, de sí/no, preguntas de ‘cuál es incorrecto’ y preguntas con afirmaciones. Se emplean de manera frecuente todas ellas. Sin embargo, estas no son la forma ideal de proporcionar a alguien la información que necesitan recordar.
¿Por qué?
El aprendizaje basado en la evaluación significa que las personas aprenden al procesar activamente información al responder preguntas y asimilando el feedback asociado. Para ello, incorpora el mensaje que las personas necesitan retener en las opciones de respuesta. Evita preguntas de sí/no y preguntas de verdadero/falso, ya que las personas no recordarán lo que es cierto ni por qué lo es. Si todo esto suena un poco abstracto para ti, echa un vistazo al ejemplo de abajo.
Cuando usas una pregunta sobre lo que las personas no deberían hacer en una determinada situación, corres el riesgo de producir un efecto no deseado en el aprendizaje, porque el cerebro almacenará esta información incorrecta. Y luego, cuando llegue el momento en que alguien tenga que poner en práctica este conocimiento en una situación específica, su cerebro podría recuperar la información incorrecta y, en consecuencia, hacer lo incorrecto.
¿Cómo?
En esta pregunta, la información a recordar se refleja completamente en la respuesta: ’30 compresiones torácicas’.
Esta pregunta de sí/no no es eficiente para transferir conocimientos. Trata de evitar esto tanto como sea posible.
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