La licencia de la aplicación de aprendizaje de Drillster incluye una herramienta de autor fácil de usar, que además incorpora el recién integrado Creador de Preguntas Drillster con Inteligencia Artificial, una herramienta que agiliza la creación rápida de contenido adaptativo. Permite a tus diseñadores de formación y expertos en la materia crear fácil y rápidamente módulos de aprendizaje adaptativo online que cumplan y superen tus objetivos de aprendizaje.
Gracias al DQC, el contenido de aprendizaje puede crearse automáticamente a partir de documentación nueva y existente. El Question Crafter genera preguntas, variantes de preguntas, opciones de respuesta y retroalimentación.
Puedes crear contenido interactivo con texto, imágenes, vídeo, y sonido (incluidas la conversión de texto a voz y la función de lectura en voz alta). Utiliza el modo de previsualización para ver cómo se mostrará el contenido en diferentes dispositivos.
Diferentes autores pueden trabajar en drills, historias y cursos simultáneamente.
Realiza cambios en el contenido existente mientras la versión actual de los drills sigue disponible para todos los usuarios. Cuando publiques la nueva versión, el contenido actualizado estará disponible en tiempo real.
Crea diferentes tipos de pruebas y aplica distintos requisitos con respecto al número de preguntas sobre qué (sub)tema y en qué orden, puntuaciones de ponderación, cómo se presenta el resultado final, límites de tiempo, etc.
¿Tienes el contenido en otra herramienta o formato? Permítenos ayudarte a convertirlo en drills. También podemos importar contenidos (en masa).
Dentro del editor, recibirás consejos para mejorar el contenido. Por ejemplo, cuando no haya variantes de pregunta, o si olvidas añadir un cabezal para acompañar el curso.
La intuitiva herramienta de autor te permite modificar el contenido siempre que lo necesites. De este modo, las actualizaciones y cambios en el contenido, protocolos, reglas, instrucciones, etc., se implementan fácilmente, sin costes adicionales. También podrás elegir si los cambios afectan a los niveles de competencia.
Blog / Noticias | 04-03-25
Blog / Noticias | 04-03-25
Niet gecategoriseerd | 19-02-25
